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分配需求

bbinapp下载的分配要求是学院希望在广度和深度之间实现平衡的正式声明, 在跨越学科界限的交流和思维模式的严谨之间. 分布向学生介绍了各种各样的智力和艺术体验，并促进了与在广泛学科中受过训练的教师的接触.

每个学生都需要在下面列出的10个类别中选修一门Courses. 差异和公正是唯一可以与另一个分配要求配对的类别, 通过完成9门Courses来满足10项要求是可能的. 例如, 有些Courses同时满足历史分析和差异与正义的要求. 因此，学生也可以选择用一个来满足两个分配要求 普通的Courses. 高中先修Courses和国际学士学位Courses可能无法满足要求. 非英语为母语的学生不需要参加外语文学考试.

实践艺术(PA): 实践艺术要求强调制作或表演作为一个教育过程. Courses通过专注于一套艺术技巧或工作方法来培养学生的创造力和想象力. 学习领域包括舞蹈, 剧院, 音乐表演与作曲, 电影制作, 创意写作, 以及视觉艺术. 学生通过体验式练习来学习，以培养自我作为表达的主要代理, 文化反思, 和创造力.

艺术分析(AA): 《艺术分析》要求学生解读创作作品的形式和内容, 包括视觉和表演艺术. 该要求进一步旨在帮助学生理解视觉艺术作品如何, 音乐, 电影, 剧院, 舞蹈的形状, 或者被, social, 政治, 以及历史环境和背景.

意义、存在和价值(MBV): 这个分布区域讨论人类如何概念化知识和信仰的本质, 构建价值体系, 并解释真实的本质. 这类Courses也可能侧重于有关人类道德状况的问题, 人类social与文化, 以及人类在宇宙中的位置, 或者文明处理这些问题的方式. 所有MBVCourses都特别注重对文本和实践的分析和解释, 并努力培养辩论的技巧和对反驳的开放思考.

历史分析: 一门着重于分析social随时间变化或过去时代特点的Courses, 使用书面或实物证据. 这门Courses应该提醒学生注意当代经验与过去生活方式的异同, 并指出，目前的经验类别是历史形成的，可以通过富有想象力地调查过去的制度来分析, 文本, 和世界观.

social分析(SA): 这一领域的Courses涉及从个人到大型social机构和结构的各种分析水平的人和social研究. 考虑到人们如何与social结构联系并被social结构所塑造, 分歧, 和组, 比如政治, 经济学, 家庭, 和文化, 以及他们过去的经历和当前的情况. 这一要求的目标是了解自己或他人在更广阔的social世界中的位置, 因此，这些Courses是讨论公民身份的核心, 道德, 以及social变革的可能性和局限性.

实验室科学(LS): 在符合LS要求的Courses中, 学生积极参与数据收集和分析，使用适合特定研究领域的技术和方法. 培养学生的分析能力, 建模, 以及在比较理论和数据过程中的定量技巧, 以及在构建和解释科学证据的过程中对统计和其他不确定性的理解.

数学与计算机(MC): 满足这一要求的Courses挑战学生对世界的逻辑和定量建模和推理, 明确地与模糊性和精确性作斗争. 学生学习和实践特定学科的技术和, 这样做的时候, 通过数学论证来表达和交流思想, 计算机程序, 或者数据分析.

外语文学(FL): 学习另一种语言不仅涉及内化新语言形式的过程，还涉及注意该语言的各种文化表现形式. 这一要求的目标是获得非英语语言的批判性欣赏，并质疑跨文化和文学传统的潜在一致性的假设. 为了满足这个要求, 学生可以选修任何外语Courses(包括美国手语)。, 在外国文学中, 或者在翻译的理论和实践中.

英语文学分析(LA) 诗歌、小说或戏剧与其他话语的区别是什么? 这些Courses探讨形式与内容之间的关系, 邀请学生不仅要探索文学表现的“什么”或“为什么”，还要探索“如何”.“我们的目标是批判性地参与语言塑造思维的多种方式，并通过考虑文化来产生意义, 历史, 文学文本的形式维度.

差异与正义(DJ): 满足这一要求的Courses主要侧重于在全球化等更大的social动态背景下研究差异, 民族主义, 以及social公正. 他们解决的差异可能包括但不限于能力/残疾, 年龄, 体型, 国籍, class, color, 种族, 性别, 性别表达, 地理位置, 国籍, 政治面貌, 宗教, 比赛, 性取向, 或者social经济背景, 批判性地对待差异问题, 多样性, 不平等, 和包容性.